sábado, 10 de agosto de 2013

Dario de bioquímica para enfermeros


La  creación de  este  blog me  ayuda  como  alumna a  subir  información    vista  durante  la  clase de  bioquímica  ,esta  información  va  a  estar  basada  principalmente  a   en   la  reflexión de los  temas  vistos  durante  la  clase.
             31 DE JULIO DEL 2013.

DIARIO DE  BIOQUÍMICA  


Hoy me  levante  muy temprano para asistir a  mi  primer  día del  curso de verano de   bioquímica, al  entrar al salón de  clases   estaba un poco nerviosa, pero  al paso de unos  minutos se  me  quito el  nerviosismo.
El primer  tema que  abordamos  en  clases  fue  la  importancia de la bioquímica que se basa  en el estudio de los  seres  vivos  y  la farmacología  etc.
Otro  tema  que abordamos  en  clases  fue " La célula  como  unidad  básica", la  célula  es  la  unidad   vital  mas  elemental de  todo  ser   vivo, "Donde  quiera  que  hay  vida  ,ocurre procesos   bioquímicos".
Sabemos  que  existen células procariota  y  ecucariota .



La célula  eucariota, típica mente  de  los  organismos pluricelulares y  de mayoría  de  los unicelulares. Como ya sabemos que  los  hongos,plantas  y animales  son  organismos eucarióticos ,estos  van a estar  rodeados  por una membrana  celular  y  el  cual  va  a  contener  material  genético (ADN).       Las  células   procariotas, propia de las  bacterias; estas  van   a  carecer  de  una   membrana   nuclear,  vacuolas , mitocondria  y  otros  organelos  subcelulares. 

 La   célula  esta  formada por:  




Otro tema  que  abarcamos   durante  la  clase  fue  sobre la  jerarquía en  la organización  molecular celular.


  • Moléculas precursoras
  • Intermediarias
  • Macro moléculas
  • Supra moléculas


La maestra  nos  dejo  investigar   3  sinónimos de  precursor:


  1. Iniciador
  2. Pionero
  3. Antepasado
  4. Ascendiente
  5. Precedente 
  6. Fundador

El agua fue  otro  tema  que  vimos  durante la clase.

Toda forma de  vida depende   del  agua  y  asta compuesta  por  ella en  menor  o  mayor  grado,por lo  que  requiere  de  un  constante  suministro  de este  liquido vital .

El agua es  el  medio de transporte de  las sustancias nutritivas con  que  se  alimentan  las células  que  integran   a  los  organismos vivos,  y  por  medio de ella también se  eliminan  las sustancias   que  el  organismo  produce  y debe  desechar.La molécula del  agua esta  constituida por 2 elementos  no metales: hidrógeno y  oxigeno; su  molécula es  triatómica (tres átomos) y   consta de  un átomo de  oxigeno(O) unido  por  enlace covalente a  2 átomos de hidrógeno (H).



Puente de hidrógeno: Es la  unión  de  2  átomos  muy electronegativos  (que atraen  fuertemente el par de  electrones),como el  oxigeno, por  medio  de un  hidrógeno que  sirve de  puente entre  ambos. Los  puentes de hidrógeno se  forman  entre  un "vértice"  negativa  de la molécula del  agua con el "vértice" positivo de  otra.




PROPIEDADES DEL  AGUA
  • Masa molecular-------------------------------18 da
  • Punto de  fusión------------------------------0°C (a 1 atm)
  • Punto de ebullición --------------------------100°C (a 1 atm)
  • Densidad (a 4°C)------------------------------1 g /cm3
  • Densidad (a 0°C)------------------------------o.97g/cm3
EL  CICLO DEL  AGUA: Es movimiento del  agua  hacia  la  tierra y  de  nuevo al  aire. se dividiría  entres   fases según lo  que  le  entendí a  la  maestra.
  • Evaporación : Es  el proceso  por  el  cual  el agua liquida se convierte en  vapor  de agua.
  • Condensación: El vapor de agua se  convierte en agua  liquida o en  hielo.
  • Precipitación: Incluye todas  las  formas  de  agua  que  caen desde las  nubes.
Densidad de una   sustancia en estado  solido  es  mayor  que  cuando se encuentra  en estado liquido.
Ejemplo: En  un  vaso  se coloca   agua y se  agrega  un trozo de hielo. Entonces  la  densidad del  agua  hace  que  el  hielo  flote.
TENSIÓN SUPERFICIAL: La superficie  del  agua  actúa  como   una   finísima  cubierta  y    produce  el  fenómeno  llamado  tensión  superficial.
  




El  agua  es  un disolvente  por  que  es  capaz  de  diluir  a  otra sustancia.
Ejemplo: sal y la  azúcar.
Ósmosis es el  pasaje del  solvente   de  una  disolución  ya  diluida  para otra  con mayor  concentración, a  través de  una  membrana  semipermeable.

La distribución del  agua   se  divide en  dos :
  • Liquido extracelular :33 % de agua
  • Liquido intracelular: 66% de agua
Ingestión

2700 mil/ día
Bebida: 1300 mil
Alimentos: 900 mil
Oxidación  metabólica: 500 mil
Excreción 
2700 mil/ día
Respiración: 500 mil
Transpiración , evaporación: 700 mil
Orina: 1400 mil
Heces : 100 mil

La presión osmótica es  la   presión   que debe  ser  ejercida  sobre  la solución  para  evitar  la  entrada  del  solvente. Cuando  mayor  la presión  osmótica,  mayor  sera la  tendencia  del  solvente  para  entrar  en la solución.
La presión oncótica   es ejercida  por  una  disolución coloidal.


La maestra  nos  dejo  investigar   3  sinónimos de  lubricar:


  1. Engrasar 
  2. aceitar
  3. lubrificar
  4. suavizar
¿Por  qué   el  aceite  con  el  agua  no  se  mezclan?
El aceite  es  menos  denso  que  el  agua , por  lo que al verterlo en el recipiente ,se  ubica en una  capa  sobre la superficie del  agua.
El aceite vegetal no se    disuelve  en  el  agua  porque  es  una sustancia no  polar. En  cambio las  sustancias  polares  y  no polares  son  muy  distintas  entre  si, en  general  no se mezclan.Es el  caso  del aceite y  el  agua.








             1 DE AGOSTO DEL 2013.

DIARIO DE  BIOQUÍMICA  


Hoy   jueves  trabajamos en  equipo , el  trabajo  fue contestar  3  preguntas   que  son  las  siguientes:

IMPORTANCIA  Y  ALTERACIÓN  DE  LOS  ELECTRÓLITOS  EN  EL   CUERPO  HUMANO
  • El movimiento   neto  de  una  sustancia   (liquida   gaseosa, de  una  concentración  baja  en  concentración). Los  iones  a  través  de  la membrana   celular   se  da  dos  tipos de  transporte  el  activo  y  el pasivo.
Transporte  pasivo
o   Se  divide  en  simple  y  facilitado
o   No requiere  que  la  célula  gaste  energía
Ejemplo: Difusión facilitada  y  ósmosis del agua
 Transporte  activo
o   Por parte  de  la  célula requiere un  gasto de  energía

Agua---------------A través  de  la  membrana  plasmática tiene  que  haber  un  proteína ( difusión simple).

§  Sodio
o   A través  de los  canales de   la  membrana
o   Transporte   activo  primario
§  Potasio
o   A través  de los  canales de   la  membrana
o   Transporte   activo  primario
§  Calcio
o   A través  de los  canales de   la  membrana
o   Transporte   activo  primario  y  secundario
§  Cloro
o     Difusión a  través  de los  canales de   la  membrana
o   Transporte   activo  primario  y  secundario
          ¿Causas  del  desequilibrio electrolítico?
Los electrolitos como  el  sodio, potasio y  calcio están  presentes en  los  alimentos que  consumimos diariamente, estos  esenciales  para  todo  nuestro  organismo, estos  se  agotan durante el  ejercicio, en  las  enfermedades  y  durante  un  clima  caluroso.
Perdida  de  fluidos corporales.


·         Vómito
·         Diarrea
·         Sudoración
·         Fiebre alta
·         Dieta inadecuada
·         Falta de  vitaminas  en  nuestro cuerpo
    Sus  patologías  cuando  es  en  exceso  o  cuando ase falta  de los  siguientes  elementos: sodio , cloruro ,potasio, calcio, fosfato y magnesio.

·         Sodio
Hiponatremia  (Disminución)
Hipernatremia (Aumento)

·         Cloro
                 Hipocloremia (Disminución)
Hipercloremia (Aumento)

·         Potasio
Hipokalemia (Disminución)
Hiperkalemia (Aumento)

·         Calcio
Hipocalcemia (Disminución)
                 Hipercalcemia (Aumento)
 
·         Fosfatos
Hipofosfatemia (Disminución)
                Hiperfosfatemia (Aumento)

·         Magnesio
Hipomagnesemia ( Disminución)
                Hipermagnesemia (Aumento)




 A   mi  equipo   logró  encontrar  las  respuestas  de  las  preguntas  pero  la  primera se  nos    complicó  un  poco  porque  no  entendíamos  la  que  la  pregunta que  nos  decía. Tiempo  más  tarde  durante  el  la  actividad dentro  del  salón la  profesora  repartió  las  preguntas  a  mi  equipo  le  toco le  toco   la  numero  1 ,  la  día   siguiente nos  tocaría  explicar   a  todos los  de la  clase.



2  DE AGOSTO DEL 2013.


DIARIO DE  BIOQUÍMICA  


Hoy  viernes mi equipo  fue el primero  en  pasar  a explicar  la respuesta de la pregunta  1. Cuando pasamos a  explicar la  respuesta   no  pudimos  explicar  muy  bien la  respuesta porque  no  entendimos  muy  bien lo  que  la   pregunta  1 .



EXPOSICIÓN ANTE  LA  CLASE DE 
BIOQUÍMICA






EQUIPO 1





 TRABAJO EN  EQUIPO




TRABAJO  TERMINADO



EXPOSICIÓN ANTE  EL GRUPO














EQUIPO 2




TRABAJO EN EQUIPO 












  TRABAJO  TERMINADO









EXPOSICIÓN ANTE  EL GRUPO






EQUIPO 3






TRABAJO EN EQUIPO









TRABAJO  TERMINADO













EXPOSICIÓN ANTE  EL GRUPO







Al  término  que  pasaron   todos  los  equipos  ,al  final  la  profesora  nos  explicó  la  respuesta  de la  pregunta  1  ,  ya  que la  mayoría  del  salón  no  le   había entendido  a  esta, la  profesora  .


  
ESTE  ES  EL CARTEL  DEL  EQUIPO  UNO   
TEMA DEL  CARTEL:


IMPORTANCIA Y  ALTERACIÓN DE  LOS  ELECTRÓLITOS EN EL CUERPO HUMANO




5 DE AGOSTO DEL 2013.

DIARIO DE  BIOQUÍMICA  



Hoy  lunes  trabajamos  en  equipo  para  realizar  un  mapa conceptual sobre  el  tema  tema  de metabolismo (anabolismo  y  catabolismo).



Principalmente  la  profesora  nos  proporciono un  cuadro sinòptico  para   que   nos  sirviera  de  orientación  para   elaborar  nuestro  cuadro  sinòptico.




 El  mapa  conceptual que  realizo mi  equipo  esta basado  en  nuestros  apuntes de  bioquímica ,en nuestro  equipo todas   trabajamos en  conjunto y  todas aportamos información ami  me  gusto  trabajar  con  mis compañeras aun que nunca  había  trabajado  con  ellas  estuve  ajusto trabajando con  ellas.
A  continuación mostrare  como  quedo  nuestro  cuadro  mapa  conceptual de mi  equipo:





Al  revisar la   profesora  nuestro   mapa  conceptual  nos  dijo  que   nos  faltaba  información  y  que  estuviera  mas  sintetizado.



6 DE AGOSTO DEL 2013.

DIARIO DE  BIOQUÍMICA  


El  tema   que  hoy   vimos  fue  El  metabolismo. Lo  que  le  pude  entender  al  tema  de   metabolismo    es  que  esta   vinculado   con todas las  reacciones  químicas   que se originan  en el  interior  de  las  células  de  un  organismo. El  metabolismo  va a  tener  dos  funciones   primordiales que   son  las   siguientes:
Obtener energía química: esta se  utiliza  por  la  célula  y  la  va  almacenar  en  forma de  ATP.
Fabricar  sus  propios  compuestos:A partir  que  nosotros  ingerimos  alimentos de  ellos  se  tendrán  nutrientes  los  cuales serán  utilizados  para  crear estructuras o  para almacenarlos  como  reserva.
Todas  las  reacciones  químicas  metabólicas  se  pueden  dar  por  dos  tipos  la  anabólica  y   catabólica.



Las reacciones  catabólicas se caracterizan por  las   siguientes reacciones:

Reacciones degradativas: Estas reacciones  van  a estar  compuestos  por  compuestos  complejos  y  se  transformaran  en otos  mas  sencillos.
Reacciones oxidativas:  Los  compuestos  orgánicos se  oxidan  y  estos a  liberar  electrones que  estos  a  su  vez van  a  captar  coenzimas oxidadas  que se  reducen.
Reacciones exergonicas:  Estas van a estar  a liberar energía y  estas  se  van a  almacenar  en  forma  de  
energía.

Las  reacciones  de   anabólicas  se  caracterizan  por:
Reacciones de  síntesis: A  partir  de  compuestos  más  sencillos   se  sintetizan a  otros  más  complejos.
Reacciones  de  reducción : En  esta  reacción   los  compuestos  más  oxidados  se   reducen ,para    esto  necesitan   electrones  que  ceden  los  enzimas  reducidos  los  cuales  se  oxidan.
Reacciones  endergónicas: Estas  requieren de un  aporte de  energía  que  procede  de  la  hidrólisis  del  ATP.

Catabolismo por fermentación : La  fermentación  es un  proceso catabólico  donde no interviene  la  cadena respiratoria. lo  que  pude entender  es  que  hay  dos tipos de  fermentaciones :
  • Fermentación láctica  
  • Fermentación alcohólica

JERARQUÍA DE LAS  MOLÉCULAS 

Macromoléculas : son  moléculas  constituidas por  varias  moléculas   que  pueden ser simples entre  sí  o  no .
Ejemplo: Los   monosacáridos
Supramoléculas: Está  formada  por  estructuras  dentro  de una  célula  que  desempeñan  una  función  específica  llamada  orgánulos.

TIPOS DE  REACCIONES 

Reacción  oxidativa: Es  el  agente oxidante     es  el  elemento   químico   que  tiende  a captar  esos  electrones, quedando   con  un  estado  de  oxidación  inferior  al  que   tenía  es  decir  siendo  reducido.
 Reacción reductora:   El  agente   reductor  es   aquel    elemento   químico   que  suministra   electrones  de  su  estructura   química  al  medio, aumentando   su  estado  de  oxidación es  decir    siendo   oxidado.

TIPOS  DE   FERMENTACIONES 

Fermentación láctica: Se  encuentra   en  levaduras en  hongos   y  algunas  bacterias.
Fermentación  alcohólica: Es  usado  para   la  obtención  de  bebidas  alcohólicas.

TIPOS  DE   MOLÉCULAS

Moléculas  orgánicas:   Son  compuestos  orgánicos  son  sustancias  químicas     que  contienen  carbono,  forman  enlaces  covalentes  carbono- carbono  o  carbono-hidrógeno.
Moléculas  inorgánicas:  Son  todos aquellos   compuestos   que  están  formados   por  distintos  elementos ,pero  en  los   que  su   componen  principal no  siempre  es   el  carbono,  siendo  el más  abundante.







7  DE  AGOSTO DEL 2013



DIARIO  DE  BIOQUÍMICA

Hoy   abordamos    el  tema  de  “Tipos  metabólicos de  los  seres  vivos”.




 Dentro de la  clase  realizamos un  ejercicio  que  fue  el  siguiente:




Otro      de los  temas  que  abordamos   este  día   fue   la  digestión    lo  que   pude   entender  que  la  digestión  transforma  las  moléculas complejas   de  los   alimentos  en  componentes  más     sencillos , que   estos   pueden  ser   absorbidos   por  las  células. La  absorción  es  el  proceso  ,mediante   el  cual  las    sustancias   resultantes de  la   digestión  ingresa a  la  sangre  a  través  de    membranas  permeables.



La  digestión de los  carbohidratos    de  carbono   se degradan  en  la  boca   por  las  enzimas (amilasa y ptialina).





Los   hidrato de   carbono  se  dividen en  3  categorías:




La  degradación  de  la  glucosa  se  da  por  dos  fases:

La  respiración
La  respiración se  da por  dos  procesos  en  el  ciclo de  krebs y  el transporte  de  electrones en  la  cadena  respiratoria.
La  glucolísis
La  glucolísis se da  por   3  fases:
Fase de  preparación: Transformación  de  las  grandes  moléculas a subunidades simples.
Fase de  oxidación: Degradación de e las  subunidades simples.
Fase de  fosforilación : Oxidación  completa del acetil   Coa hasta H2O  y CO2.



COLESTEROL:

El colesterol es una sustancia cerosa, de tipo grasosa, que existe naturalmente en todas las partes del cuerpo. El cuerpo necesita determinada cantidad de colesterol para funcionar adecuadamente.




TRIGLICÉRIDOS:


Son un tipo de grasa presente en el torrente sanguíneo y en el tejido adiposo. Un exceso en este tipo de grasa puede contribuir al endurecimiento y el estrechamiento de las arterias. Eso lo pone en riesgo de tener un infarto o un ataque cerebral (derrame). Enfermedades como la diabetes, la obesidad, la insuficiencia renal o el alcoholismo pueden causar un aumento de los triglicéridos. Con frecuencia, la elevación de los triglicéridos ocurre al mismo tiempo que el aumento de los niveles de colesterol, que es otro tipo de grasa.






8 DE  AGOSTO DEL 2013



DIARIO  DE  BIOQUÍMICA




Hoy  vimos  los  lipidos   en  nuestra  dieta (triglicéridos , fosfolipidos y colesterol).la  digestión   de  los  lipidos ocurre en el intestino , los principales  enzimas  que están  involucradas  en  en la  digestión de los lipidos  son  las  siguientes:


ENZIMAS
 UBICACIÓN
Lipasa
 Páncreas
Isomerasa
Intestino
Colesterolasa
Páncreas
Fosfolipasa A2
Páncreas



La  absorción de  los  lipidos    se  da  por  los  sales   biliares  forman micelas  que  ayudad  a  la  absorción de  lipidos. Otros de  los  temas  que abordamos  el  día  de  hoy  fue  "La  digestión de las  proteínas".La hidrólisis  de las   proteínas  se inicia   en  el  estomago  donde  actúa  la pepsina.

Aminoácidos
 :Producen  energía.

UTILIZACIÓN
ORIGEN
Absorción  en intestino
Síntesis de  proteínas
Degradación de  proteínas
Síntesis de  compuestos no  nitrogenados
Síntesis de  aminoácidos
Producción de  energía
Existen 4 niveles de  de organización  de la  proteínas:





8  DE  AGOSTO DEL 2013




DIARIO  DE  BIOQUÍMICA


Hoy  este  día  me  levante  con el pie  izquierdo ,porque  por la  mañana me sentía  un   poco  mal y  me dolía  un  poco  mi cabeza,en  el  salón de clases realizamos un  ejercicio  sobre   los  cuatro  niveles  de  organización de  las proteínas,este  ejercicio  lo realizamos  en  equipos  utilizando   limpia-pipas .

Al inicio  del  primer  nivel de organización de las  proteínas  no se  nos  hizo  difícil  a  mi  equipo.


Al  realizar  el  segundo  nivel de organización  se  nos  hizo un poquito  difícil  por  que  no sabíamos  por  donde  empezar .



El en  tercer y  cuarto  nivel  de organización de las  proteínas se  nos  hizo  muy sencillo realizarlo.



 Con  el  ejercicio que realizamos   en el  salón  clases si me  quedo  claro  los  diferentes niveles de  organización de las   proteínas . Al termino de  la  clases   hicimos  un repaso  acerca del  tema de  tipos de fuentes  y  con el  este  repaso le  pude  entender aun mas  a  ese  tema.




12  DE  AGOSTO DEL  2013.



DIARIO DE  BIOQUÍMICA


Hoy  lunes  me  levante  muy  temprano  y  con  mucha  energía para  ir  a  la  escuela, llegue  un poco    tarde  a  la  clase debido  a  que  no  encontraba  transporte   para   la  escuela, cuando  llegue   a la  escuela  mis  compañeros   estaban  trabajando   en  equipo , estaban   contestando  un  cuestionario de  3   preguntas   acerca  de  las   enzimas   a  continuación mencionaré    cada una  de las  preguntas:

ENZIMAS


¿Cómo funcionan?
Las  enzimas  aceleran   las  reacciones   químicas sin  experimentar  cambios  o  consumirse.
·         La enzima   y  el  sustrato se unen   a  nivel  del  sitio  activo   y  forma   un  complejo  enzima   del sustrato.
·         La  enzima  cataliza  la  reacción y  transforma  los  sustratos en productos.
·         Cuando  se  completa  la  reacción, la  enzima  permanece  sin cambios y  libre  para   catalizar  la misma reacción   sobre  un  sustrato.
¿Qué  son?
Son proteínas  especializadas en  la  catálisis  de  reacciones biológicas.
¿Cómo  se  clasifican?
De acuerdo a su complejidad las enzimas se clasifican como:




En las proteínas conjugadas podemos distinguir dos partes:
  • Apoenzima: Es la parte polipeptídica de la enzima.
  • Cofactor: Es la parte no proteica de la enzima.
La combinación de la apoenzima y el cofactor forman la holoenzima.
Los cofactores pueden ser:
*Iones metálicos: Favorecen la actividad catalítica general de la enzima, si no están presentes, la enzima no actúa. Estos iones metálicos se denominan activadores. Ejemplos: Fe2+, Mg2+, Cu2+, K+, Na+ y Zn2+
*La mayoría de los otros cofactores son coenzimas las cuales generalmente son compuestos orgánicos de bajo peso molecular, por ejemplo, las vitaminas del complejo “B” son coenzimas que se requieren para una respiración celular adecuada. 


Mi  equipo  encontró  las  respuestas de    las   preguntas  acerca de  las  enzimas, al  terminar   todos  los  equipos   de  contestar  las  preguntas  intercambiamos opinión  acerca   de  las  preguntas  y  así  fuimos  corrigiendo   cada  una de las   preguntas. Al  término de  la   clase  la  profesora repartió  algunos  temas   entre  los  equipos  para   exponer  el  día  jueves los  cuales  fueron los   siguientes:
1.       Anemia
2.       Transporte  de la  glucosa
3.       La  química  del  amor
4.       Cafeína  y  el  sueño







13  DE  AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE  BIOQUÍMICA


Hoy martes  la  profesora  expuso  el  tema de “enzimas”. Lo que  pude  entender  es  que  los  enzimas  son  catalizadores    biológicos y  que  la  mayoría  de  los  enzimas   son proteínas  que  pueden  ser  simples  y    que  algunas  requieren  componentes   químicos adicionales   que   pueden   ser  los  siguientes:
·         Cofactores( iones  inorganicos)
·         Complejos orgánicos
·         Coenzimas
·         Grupos prostéticos
·         Holoenzimas/ Apoenzimas











Algunas  condiciones   fisiológicas   las   reacciones  sin  catalizar   de las  enzimas  tienden  a  ser  lentes (estabilidad  de  moléculas ).
Las  2  características   principales  de  las   enzimas   son  las   siguientes:





ESPECIFICIDAD DE  ACCIÓN
Cada reacción  esta  catalizada  por  una  enzima  especifica.


También  entendí   que  algunas  vitaminas    son  necesarias   para  la a actuación de determinados enzimas  y  estas  van  a  funcionar    como  coenzimas   que  intervienen en  distintas  rutas   metabólicas.






La  regulación  de  la  actividad   enzimática  se  va   a  dar   la   inducción  y  presión   de la  síntesis  enzimática   a  nivel   genético   que    se  puede   dar    en  horas  o  días.


Inducción: Síntesis  enzimática  aumentada.
Represión: Síntesis  enzimática disminuida.
Consecuencias: Cambios  en  la   población  total  de   sitios activos.


Al  terminar  la   clase  la  profesora  nos recordó  que  tendríamos  examen   al otro  día.




14  DE  AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE  BIOQUÍMICA


Hoy  miércoles   me  levante  muy   temprano   para  prepararme   para ir   a  la  escuela  ,  ya  que   hoy    sería  muy  importante debido  a  que   tendríamos   examen,   estaba     nervioso  por  el  examen,  también  por  que   llegaría   un  poco tarde  y  por  lo  cual  realice  mi  examen  afuera  del  salón  de  clases  .al  inicio del  examen   de  lo  nerviosa   que   estaba  se  me  olvido  lo  que   había  estudiado   durante   el  fin  de  semana, durante  el   ritmo  del   examen   recordé  algunas   cosas ,al  terminar  mi   examen  cuando  ya  estaba  afuera  del  salón     empecé  a  recordar  todo  lo  que  había  estudiado .





15  DE  AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE  BIOQUÍMICA



  Hoy   jueves   estaba    muy   nerviosa   debido   al  resultado  del   examen ,  pues  a mí   no  me   había   ido   muy    bien  en  el   examen ,  la  profesora  nos    repartió   nuestros  exámenes   y   nos  dijo     quedáramos  con  el .
Minutos  más    tarde  expusimos  los  temas   que  nos  había   tocado    el  día  lunes.


Anemia

 Si padece anemia, es debido a que su sangre no está transportando suficiente oxígeno al resto de su cuerpo. La causa más común de anemia es no tener suficiente hierro. El cuerpo necesita este mineral para producir hemoglobina. La hemoglobina es una proteína rica en hierro que da a la sangre su color rojo y transporta oxígeno desde los pulmones al resto del cuerpo.
Las tres causas principales de anemia son: pérdida de sangre, no producir glóbulos rojos y destrucción de estos a gran velocidad.


Los problemas médicos que pueden causar anemia pueden ser:
  • Períodos menstruales muy abundantes
  • Embarazo
  • Pólipos en el colon o cáncer del colon
  • Trastornos hereditarios
  • Una dieta que no contiene suficiente hierro.
La anemia puede hacerlo sentirse débil, tener frío, estar mareado e irritable. También puede sentir dificultad para respirar o dolores de cabeza.
El doctor diagnosticará la enfermedad a través de un examen físico y de sangre.

Bioquímica del   amor

La química del amor es una expresión acertada. En la cascada de reacciones emocionales hay electricidad (descargas neuronales) y hay química (hormonas y otras sustancias que participan). Ellas son las que hacen que una pasión amorosa descontrole nuestra vida y ellas son las que explican buena parte de los signos del enamoramiento.

Aunque nos atraen las personas con rasgos similares a los nuestros tendemos a elegir el olor de aquellas que tienen un sistema inmunológico muy distinto. Y por un lado es una suerte porque evita que nos enamoremos de nuestros familiares. Nuestra biología nos guía para encontrar un compromiso entre la igualdad y la diferencia y siempre encontramos el equilibrio perfecto, no sólo cuando elegimos las caras y los olores. 

La llamada teoría de la correspondencia puede resumirse en la frase: "cada cual busca la pareja que cree merecer". Parece ser que antes de que una persona se fije en otra ya ha construido un mapa mental, un molde completo de circuitos cerebrales que determinan lo que le hará enamorarse de una persona y no de otra. 

Cafeína  y  el  sueño

La explicación habitual es que “la cafeína disminuye el sueño por el bloqueo del receptor de adenosina”, pero ¿qué significa esto? Todo el tiempo que estamos despiertos las neuronas de nuestro cerebro están produciendo esta sustancia, que actúa en diversos procesos bioquímicos y tiene también “efectos sedantes e inhibitorios sobre la actividad neuronal”. Nuestro sistema nervioso está monitorizando constantemente los niveles de adenosina mediante diversos receptores y cuando alcanzan un cierto punto, lo normal es que comencemos a sentir sueño o ganas de descansar.

Transporte  de  la   glucosa

La  glucosa  estar  afuera  de  la  membrana  celular  y  para  que  esta   pueda  entrar  deberá   añadirse a  la  insulina  y  estas  entraran  por  las bombas de sodio  y  potasio.







16  DE  AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE  BIOQUÍMICA


Hoy   viernes  trabajamos  en   equipo ,contestamos   algunas  preguntas  acerca  del  ciclo de la  urea.

¿Que es ?
Es una  ruta  metabólica  clínica  que  transforma  al  amoniaco de los  aminoácidos.

¿Como  funciona?


La función principal de la Urea es la de ser una de las formas de excretar el exceso de nitrógeno que resulta del metabolismo de los aminoácidos en una parte amínica y otra carboxílica.
La urea, se sintetiza en el hígado por las enzimas del ciclo de la urea, que es secretada al torrente sanguíneo y filtrada en los riñones para excretarse en la orina.

  ¿Que   aplicaciones  tiene  en  enfermería?


Nos  ayuda  a detectar  ciertos   trastornos    metabólicos  que  están  asociados  con  cada  reacción  del  ciclo  de  la   urea  y  estos nos  ayudaran a  detectar  ciertas  patologías.

Hiperamonemia
síndromes  de  hiperornitinemia
Citrolinemia 
Hiperargininemial

5  reacciones  


  1. Carbomoil fosfato sintasa 1 
  2. ornitina  transcarbamoilasa
  3. Acido argininosuccinato sintasa
  4. Argininosuccinasa
  5. Arginasa

La  reacciones  1  y  2  se  origina  en  la  matriz de  las  mitocondrias  hepáticas.
La  reacciones  3  ,4 y   5 se  origina   en el  citosol  hepático.


¿Que  análisis clínico  esta  relacionado y  para  que?

Los niveles de urea en la sangre se miden con la prueba denominada BUN (nitrógeno ureico en sangre).

 La urea es un residuo de la descomposición de las proteínas. Normalmente, los riñones filtran este residuo. Las personas con un nivel alto de urea se pueden encontrar mal. La diálisis ayuda a eliminar la urea sobrante. 

urea   en  la  sangre
¿Para  que  sirve?

La urea es el resultado final del metabolismo de las proteínas. Se forma en el hígado a partir de la destrucción de las proteínas. Durante la digestión las proteínas son separadas en aminoácidos, estos contiene nitrógeno que se libera como ión amonio, y el resto de la molécula se utiliza para generar energía en las células y tejidos. El amonio se une a pequeñas moléculas para producir urea, la cual aparece en la sangre y es eliminada por la orina. Si el riñón no funciona bien la urea se acumula en la sangre y se eleva su concentración.

  ¿Porque  se  mide   en  la  sangre  y  no  en  la  orina?

Por  que es  mas  seguro  el  examen  de la  sangre  y  de  la  orina   pude  alterarse  debido a  infecciones   urinarias.



Al  termino  de  contestar   las  preguntas   del  ciclo  de la  urea   intercambiamos   opinión   acerca   de la   respuestas  .




 19 DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA

Hoy  lunes  vimos   el  tema  de   carbohidratos  o  hidratos de  carbono , son  compuestos  esenciales  de  los   organismos  vivos y   son  la   clase  más  a abundante  de    las  moléculas   biológicas , la  unidad   básica de  los   carbohidratos  son  los  monosacáridos.

Monosacáridos:
Oligosacáridos:
Polisacáridos:

Las moléculas que tienen la misma composición química tienen diferentes propiedades se denominan isómeros.


 Gliceraldehido

Los monosacáridos   se clasifican  en  serie   D  o  en  serie  L   de acuerdo  con  la  configuración  del carbono  quiral  más   alejado   del   grupo  carbonilo.

También  pude  entender    que los  monosacáridos   que   contienen  un  grupo  aldehído   reciben   el  nombre   de  aldosas ;  lo  que   poseen  un grupo   cetónico  se  llama  cetosas.













20  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA



Hoy  martes   retomamos  el  tema    de  los  carbohidratos. Las  hexosas   son monosacáridos  de G.C.
D –glucosa  es  la única  aldosa  presente  en  la  naturaleza   como  monosacárido. Las   principales   funciones  de los   glucósidos  son  energéticas y estructurales. Los  monosacáridos   son   agentes   reductoras  porque   nos  sirven  de  agentes   oxidantes, gracias    al  hiero  o  cobre.



Los  oligosacáridos   son los  más  sencillos  y  representativos      son  los  disacáridos    y  se  originaran   de  la   unión   de  dos  monosacáridos.












Las   principales   características de los   di y trisacáridos  es  que  son:
Son  solubles  en  agua.
Son  dulces.
Son  cristalizables.
Pueden  oxidarse   y  actuar    como  reductoras.


















21  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA


Hoy   miércoles   trabajamos  en  equipo   para   contestar   algunas    preguntas. Las     cuales   abordaban  el  tema de  la  nutrición   de los  carbohidratos.
Al   transcurrir  algunos  minutos de la  clases      la  profesora   observo   que    encontrábamos   información  en los  libros  para  contestar  las  preguntas  las  dejo  de   tarea..

El  tiempo  que  un  ser  humano  puede  sobrevivir  sin  agua  es de una  semana.

Alimentos  que  tiene  carbohidratos en  nuestra  dieta  diaria
  Contenido  de  carbohidratos
Azúcar
99.5%
Naranja
8.14%
Leche
8%
Papas, maíz y  plátano
86.88%
galletas
72%
Tomate, cebolla
5-7%
Vegetales  con  hoja: espinacas
3.4%
harina
70-80%















Principales   enfermedades producidas    por  el   consumo  excesivo   de  carbohidratos  en  los  alimentos, tales   como la  obesidad.



 
+Enfermedades  cardiovasculares
·         Hipertensión
·         Diabetes
+ Caries






Alimentos  con alto   contenido  de  proteínas


La soja o soya: 37 %.
Leche en polvo: 35 %.
Quesos: entre 25 y 35 %.
Cacahuete: 27 %.
Lentejas: 23 %.
Guisantes: 23 %.
El pescado: 20 %.
Garbanzos: 20 %.
Almendras: 20 %.
Carne: 20 %.
Frijoles o judías blancas: 19 %.
Huevo: 12 %.
Leche de vaca: 3 %
Alga : 65%.

  Importancia  de  las  proteínas     contenidas  en alimentos 

  • Son catalizadores
  • Su  función  es de    transportadoras,  mensajeras  ( hormonas).
  • Actúan   como  fuente  de a.a   para  formar    nuevas  moléculas   .
  • Loa   a.a     son   utilizados   para    sintetizar    algunas   hormonas  , otros  a.a   algunas   neurotransmisores.


Funciones de las proteínas


Plástica, estructural o de construcción: Forman parte de las estructuras corporales, suministran el material necesario para el crecimiento y la reparación de tejidos y órganos del cuerpo. Por ejem. la queratina está presente en la piel, las uñas y el pelo.
Reguladora: Algunas proteínas colaboran en la regulación de la actividad de las células. Ciertas hormonas son de naturaleza proteica (insulina, hormona del crecimiento).
Defensiva: Forman parte del sistema inmunológico o defensas del organismo (anticuerpos, inmunoglobulinas).
Intervienen en procesos de coagulación: fibrinógeno, trombina. Impiden que al dañarse un vaso sanguíneo se pierda sangre.
Transporte de sustancias: transportan grasas (apoproteínas), el oxígeno (hemoglobina), también facilitan la entrada a las células (transportadores de membrana) de sustancias como la glucosa, aminoácidos, etc.
Energética: cuando el aporte de hidratos de carbono y grasas resulta insuficiente para cubrir las necesidades energéticas, los aminoácidos de las proteínas se emplean como combustible energético.
           
Principales   funciones  de  las   grasas  y  aceites   en  la  nutrición   de  los  seres  vivos.

+Aportan  energía.
+Ácidos   grasos  esenciales.
+ Sustancias  parecidas  a  las hormonas.
+Absorben  vitaminas  A, D, E, K.
                                                                 
Principal   papel  que  desempeñan  las grasas  y  los  aceites    en los  alimentos

  • Fortalecen  nuestro   sistema  inmunológico.
  • Son  buenas  para  el  hígado.
  • Ayudan   a  la   absorción  del  calcio.
  • Importantes   para  el   funcionamiento  del  cerebro.   
  • Niveles  más   altos  de  insulina   liberación   de   azucares   en  la  sangre .
  • Controla  la  sensación  de  hambre.

 

Las  enzimas

  • Son proteínas    que  producen    un  cambio   químico   especifico   en  todas     las  partes  del  cuerpo,  con la  función  específica  de  catalizar   .
  • son  importantes   ya  que   pueden    considerarse   cono  catalizadores   orgánicos    que  tienen  una  influencia   en  las    reacciones   sin  convertirse  en  agente   reactivo.


  Principales   fuentes    comerciales  enzimáticas



ENZIMAS
ORIGEN
ACCIÓN
Pepsina, tripsina catalasa y  lipasa pancreática.
Animal (carnes  derivadas).
Se utiliza en  la   industria   láctea   y  son   indispensables  para  determinar    las  características  que    distinguen    a  los   diferentes   tipos     de  quesos,
Alfa- amilasa.
Vegetal (obtenido  del  germen del  trigo).
 Fundamental  en   mejorar     del   valor  panificador   de  la   harinas  para   obtener  pan.
Proteasa.
Vegetal ( papaya,  el  hígado y  la  piña).
 Utilizados   en  panaderías  para   obtener    masas, blandas , suaves  y  entendibles  para hacer   galletas    y  barquillos.





 Alimentos  con  alto   contenido  en  vitaminas











22  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA


Hoy   jueves     la  clase   fue  muy  dinámica   porque  intercambiamos     respuestas   de  las  preguntas     que   nos  había  dejado la  profesora    la   clases  anterior .
Con  eses  preguntas  pude  entender   que  para  tener   un  vida sana   hay  que   comer  sanamente    ,es decir  debemos    llevar  una  dieta   equilibrada.  También  pude  entender cuáles  son  los  alimentos  que  debemos   consumir  en   menor  cantidad  para  poder   disminuir  el  riesgo  de    tener  alguna  enfermedades   tales  como   problemas  cardiovasculares y obesidad .  Además  logré  deducir  cuales  son  los  alimentos  que  nos   aportan     proteínas , vitaminas  y  minerales     .



23  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA


Hoy    viernes    estuvo   la   clase  muy   divertida    debido  que realizamos   un  ejercicio  en  el  cuaderno    que   consistía   que  tal    saludable   nos  alimentamos  diariamente  y   lo  que  pude  observar  con  este   ejercicio  es  que  debo   mejor  mis  hábitos  alimenticios  debido   a  que   la  mayoría  de  alimentos  que  ingiero  diariamente  tiene   alto  contenido  en  carbohidratos   y   debo  disminuir  el  consumo de  estos   en menor   proporción en  ingerirlos.




26  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA



Hoy   lunes     abordamos  el tema de   lípidos. Lo  pude   comprender es  que    casi    siempre  los  lípidos   estarán      compuestos CH generalmente O a veces P N.








Los  lípidos  se  encontraran     el    REPR   ,REPL,  mitocondrias , aparato de  Golgi ,  membrana  plasmática  de  la  célula.



  
28  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA

Hoy  miércoles   trabajamos  en  equipo  debido  a  que   no  realizamos  una  tarea  que  había  dejado  la  profesora   .

Los  adipositos  y  el  tejido adiposo
  
El  tejido  adiposo  se  encuentra  en el  tejido  areolar  y  en  diversos  órganos  del  ser  humano estos  van  a  almacenar   triglicéridos.

                    

Sinapsis  con  los  lípidos

 los  oligodentrocitos   son responsables   de  la   formación   y  mantenimiento    de  la  vaina de  mielina   y  se  ubica    alrededor  de  loa  axones..la   vaina  de  mielina     esta  cubierta   en   múltiples   capas,  formadas   pos  lípidos   y  proteínas   que  envuelven a  ciertos  axones  aislados   y  estos   aumentan  la   velocidad   de  transmisión   de   impulsos   nerviosos.











29  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA



Hoy  trabajamos   en  equipo   para    realizar   10   preguntas   de  los  temas   de  carbohidratos  y  lípidos.  Después de  realizamos   las  preguntas  cada  uno de los  equipos   intercambiamos  los  cuestionarios  para   que  los  contestara  cada  uno  de  los  equipos  la  realización de  estas   preguntas   nos  ayudó  a  repasar     para   el  examen  que  tendríamos  el  día  de  mañana  .




30  DE   AGOSTO DEL  2013.


DIARIO DE   BIOQUÍMICA


Hoy  viernes       fue nuestro  examen de  bioquímica   del  segundo  parcial ,  también todo  el  grupo  fue  vestido  con  su  uniforme   blanco  y  todos  nos  veíamos muy  bien. También le  realizamos un  pequeño   convivió  con  nuestra   profesora  debido a que   sería un  una despedida ,Porque  ya  nos  daría clases . Pues  estas  semanas   que nos  dio    clases  la  profesora  fueron  las  más divertidas  y  con  hecho pude  obtener   nuevos  conocimientos de  bioquímica , al  principio  pensé  que  la  profesora  era un poco  enojona ,pero lo  apariencia  de  las   personas   no lo  dice  todo para  mí  la  profesora  es   muy  buena  honda ………………………………………..